Lorsqu'un enfant est taquiné pour avoir porté quelque chose de différent (comme des lunettes, un appareil dentaire ou tout autre élément nécessaire à son physique), il est important que les parents voient toujours le problème du point de vue de l'enfant. Il est très important que si un enfant se fait taquiner à l'école pour avoir porté des lunettes ou d'autres objets, Les parents s'assoient à côté de lui et écoutent attentivement ce qui se passe sans le juger.Il est important que votre enfant décrive les moqueries : où elles se produisent, qui en est l’auteur et ce qui se passe ensuite. Votre enfant a besoin de se sentir compris et que ses sentiments comptent.
Vous pouvez expliquer certaines expériences similaires que vous avez vécues ou qui ont concerné quelqu'un que vous avez connu quand vous étiez petit.Idéalement, il faudrait envisager des stratégies comme éviter de surréagir, faire comprendre à votre enfant que la situation est gérable, l'encourager à fréquenter des enfants qui lui font du bien, et surtout, examiner votre propre comportement. Mais en plus de tout cela, il est bon de prendre en compte d'autres aspects. Pour mieux les aider, Vérifiez d'abord s'il s'agit d'une blague isolée ou d'un schéma récurrent.et assurez-lui que vous déciderez ensemble de la marche à suivre.
Les taquineries ne peuvent pas être supprimées
Como padre o madre es normal que quieras eliminar las burlas por completo e incluso que se despierten en ti sentimientos negativos hacia los niños que se burlan y hacia sus padres por no enseñarles bien, pero esto no tiene que ser así y no hay que juzgar a les autres. Les moqueries sont inévitables ; ni vous ni vos enfants ne pouvez contrôler ce que les autres enfants pensent, disent ou font.Cependant, il est nécessaire que les enfants apprennent à maîtriser leurs actions, et pour cela, il est de votre devoir de leur enseigner des stratégies simples qui leur permettent de réduire ce sentiment d'impuissance et d'améliorer leur… stabilité émotionnelle.
Lorsque les enfants se rendront compte qu'il existe des stratégies efficaces pour gérer les situations de taquinerie, ils seront en mesure de s'en sortir plus facilement. Si votre enfant a des lunettes, un appareil orthopédique, une prothèse ou tout autre élément qui le rend "différent" des autres, Ne paniquez pas, cela ne marquera pas votre vie à jamais.De plus, les moqueries peuvent être une occasion de croissance si vous aidez votre enfant à surmonter la blessure émotionnelle. Lorsqu'il apprend à ignorer les moqueries, celles-ci n'auront plus d'emprise sur lui et disparaîtront.
S'agit-il d'une blague isolée ou d'un cas de harcèlement scolaire ?
Certaines blagues font rire tout le monde, même celui qui les reçoit, et participent au développement social. D'autres, en revanche, Ils cherchent à nuire et à humilierPour guider votre enfant, expliquez-lui que l'on parle d'intimidation lorsqu'il y a intimidation. répétition, déséquilibre des pouvoirs (plus fort, plus populaire ou plus important), intention de nuire et, parfois, menaces ou agressionsDans ces cas-là, il est nécessaire d'agir auprès de l'établissement d'enseignement et de ne pas laisser la situation s'envenimer.
Il est également utile d'expliquer pourquoi certains enfants se moquent. Les raisons les plus courantes sont : quête d'attention, imitation de modèles, sensation de supériorité et contrôle, besoin d'acceptation du groupe ou manque de compréhension des différencesComprendre le types de personnalité des enfants Il est utile de ne pas le prendre personnellement et d'opter pour une réaction plus sereine.
Expliquez à votre enfant pourquoi vous le portez
Tout d'abord, expliquez à votre enfant pourquoi il porte des lunettes, un appareil dentaire ou tout autre dispositif dentaire, et rassurez-le en lui disant que c'est normal. Soyez bref pour qu'il ne prenne pas les moqueries trop à cœur. Dites-lui par exemple que les lunettes lui vont bien, ou que grâce à l'appareil, il aura bientôt un sourire magnifique, etc. Ajoutez des messages qui renforcent son estime de soi. Ce n'est pas « le garçon à lunettes » ; c'est un garçon qui porte des lunettes. qui, en plus, dessine bien, court vite ou connaît une bonne histoire.
N'ignorez pas leurs sentiments
Il faut que vous n'ignoriez pas ses sentiments, c'est-à-dire que si la taquinerie lui fait mal, cela vous fait aussi mal. Mais essayez de détourner l'attention vers autre chose pour que cela ne lui accorde pas trop d'importance. Si vous lui accordez trop d'importance, votre enfant en fera autant.Apprenez-lui une stratégie. Si vous avez un animal de compagnie, taquinez-le et observez sa réaction : il vous ignorera. Pourquoi ? Parce qu’il ne comprend pas. De la même manière, votre enfant doit apprendre à ignorer les insultes des enfants qui le taquinent, et plus il les ignorera, plus il se montrera indifférent… et plus vite cela cessera.
Pour le guider, posez-lui des questions qui suscitent sa curiosité : «Qu'avez-vous ressenti ?»« À votre avis, qu’essayaient-ils d’accomplir ? » ou « Si cela se reproduit, qu’aimeriez-vous essayer ? » Ces questions ouvrent la porte à la réflexion et aident à s’exercer à formuler des réponses plus utiles.
L'importance du dialogue interne
L'auto-conversation a beaucoup de pouvoir chez les jeunes enfants (et les adultes). Encouragez votre enfant à réfléchir à ce qu'il doit se dire lorsqu'il se trouve dans une situation de taquinerie. Por ejemplo, podría decirse cosas como: «Aunque no me gusta lo que me está diciendo, puedo manejarlo», «Sus palabras no pueden hacerme daño», «Soy más fuerte que todo lo que me está diciendo», «Su opinión no es important pour moi". Il est également important de réfléchir à vos qualités. pour contrer les commentaires négatifs.
Répondez avec humour
Parfois, ignorer le problème ne fonctionne pas avec les enfants qui se moquent des autres et persistent à les blesser. Vous pouvez donc apprendre à votre enfant à répondre avec humourVous pouvez sourire et dire quelque chose comme : « Oui, j’adore mes montures de lunettes », « Dans quelques années, j’aurai des dents parfaites », etc. En reconnaissant les moqueries comme une plaisanterie et non comme quelque chose de nuisible, Il lui enlèvera son pouvoir à l'enfant qui est moqué. Désormais, le moqueur devra trouver un autre moyen de se moquer, mais cela n'aura plus aucun effet.
Toutefois, si votre enfant ne souhaite pas le faire, vous pouvez également lui dire des choses simples comme : « Laisse-moi tranquille » et éloigne-toi ensuite le dire pour qu'il n'y ait pas de confrontation. Il est également important que vous accompagniez toujours quelqu'un.
Stratégies rapides que votre enfant peut utiliser sur le moment
- Ignorer stratégiquementNe regardez pas, ne répondez pas, éloignez-vous. Sans public, la moquerie perd tout son attrait.
- Fixer des limites: avec un contact visuel et un ton ferme, « Je n'aime pas que tu te moques de mes lunettes. » Pour ».
- écran de protectionImaginez un bouclier qui fait rebondir les mots ou les fait glisser comme s'il était recouvert de savon. Cela aide à réguler les émotions.
- Être d'accord avec le fait« Oui, je porte des lunettes » ; « Oui, je suis facilement émotive. » Supprimez la discussion et désamorcez la moquerie.
- Le « et alors ? »Brièvement, clairement et calmement. Puis, retirez-vous.
- Des éloges inattendus« Tu cours très vite. » Cela crée la confusion et interrompt l'ascension.
- Chercher de l'aideSi cela se produit de manière répétée, ou s'il y a des menaces ou de la violence, aller voir un adulte de confiance.
Prends-le aussi
Peut-être que votre enfant a des lunettes, pourquoi ne pas également mettre une monture de lunettes et laisser tout le monde vous voir avec eux à l'école? Votre fils a-t-il un appareil? Pourquoi ne pas mettre sur un appareil autre que pour corriger temporairement quelque chose juste pour que tout le monde puisse voir que rien ne va pas? Trouvez un moyen pour votre enfant de voir que ce n'est pas mal Et vous ne devez pas avoir peur des critiques ni des paroles des autres ; ce qui compte, c’est votre force intérieure. Si vous préférez d’autres solutions, utilisez… accessoires similaires (montures sans correction, protège-dents sportifs) ou montrez des modèles adultes qui les utilisent aussi normalement.
Cherchez des exemples
Une autre idée consiste à trouver des exemples d'enfants célèbres portant des lunettes ou d'autres accessoires distinctifs, sans qu'il soit nécessaire qu'ils soient connus. Il peut s'agir de n'importe quel enfant, de n'importe quel pays, vivant une situation similaire ou l'ayant déjà vécue et intégrée à son développement personnel. Vous pouvez également choisir des personnages de fiction ou rechercher des histoires en ligne. Parfois, avoir ces exemples de dépassement de l'adversité peut aider les enfants à faire face à ces situations.
Signes avant-coureurs à surveiller
Si votre enfant ne parle pas de ce qui se passe, soyez attentif aux changements suivants : anxiété ou irritabilité, problèmes de sommeil, perte d'appétitÉviter le bus scolaire ou certaines zones de la cour de récréation, une baisse des performances scolaires, des douleurs fréquentes sans cause apparente : autant d’indices qui incitent à engager la conversation et, si nécessaire, se coordonner avec l'école; parfois ils peuvent indiquer La maltraitance psychologique chez les enfantsCe sont des pistes pour entamer une conversation et, si nécessaire, se coordonner avec l'école.
Comment apporter son soutien depuis chez soi
- Écoutez et validez« Merci de me l'avoir dit. Je comprends que ça fasse mal. »
- Restez objectif: ni minimiser ni dramatiser. Transmet «Tu peux y arriver. et vous n'êtes pas seul.
- Augmente l'estime de soiReconnaissez les efforts et les réussites, pas seulement les résultats. Encouragez les activités dans lesquelles ils se sentent compétents.
- Vérifiez l'exemple à la maison: évitez les "blagues" sur les sujets sensibles. Ce que vous modélisez est reproduit..
- Prenez soin de votre groupe de pairs: favoriser les amitiés où il/elle est bien traité(e) ; éviter les environnements où l'humiliation est normalisée.
Conseils pratiques pour votre enfant
- Ne répondez pas par la violencePrenez du recul, respirez profondément, comptez jusqu'à dix ou demandez de l'aide.
- Système pair à pair: se déplacer par deux ou en groupe dans les zones où l'intimidateur apparaît habituellement.
- Script de réponsePréparez 2 ou 3 phrases affirmatives et mettez-les en pratique dans un jeu de rôle à la maison.
- Parlez à un adulte de confiance: enseignant, tuteur, surveillant ou membre de la famille. Raconter son histoire est un acte de courage..
Que faire concernant l'école ?
Lorsque les taquineries se répètent ou s'intensifient, c'est essentiel. informer le centreDemandez une réunion avec votre tuteur, fournissez les faits (quoi, qui, où, quand) et convenez de mesures : surveillance accrue dans les zones à haut risque, points de sécuritéSurveillez le climat de la classe et les canaux de communication. Évitez toute confrontation directe avec la famille de l'autre enfant sans médiation scolaire.
La plupart des centres ont des protocoles et des règles de conduite. Renseignez-vous à leur sujet et sur les procédures d'inscription officielles si la situation l'exige. Sécurité des enfants C'est une priorité ; dans les cas graves, d'autres situations sont évaluées en fonction du contexte local.
Pour les enfants de 3 et 4 ans.
À cet âge, les taquineries peuvent apparaître lorsqu'ils explorent les limites et observent les réactions. Ils utilisent souvent des étiquettes générales (« moche », « stupide ») et des exclusions (« tu ne joues pas »). Votre rôle est Enseigner l'empathie et les réponses simples:
- Sympathiser« Ça fait mal. Je suis avec toi. »
- Réponses d'entraînement« Non, je n'aime pas que tu dises ça. » « J'ai trois ans et je sais jouer. »
- Demander de l'aide: qui permet d'identifier les personnes à aborder en classe ou dans la cour de récréation.
- Ne vous moquez pas de ce qui le blesse chez lui.Si un sujet est sensible, ne l'utilisez pas pour plaisanter. Évitez les surnoms humiliants en public.
- Il aborde les habitudes qui le mettent en danger.Si votre enfant se ronge les ongles ou se cure le nez, proposez-lui des alternatives et rappelez-lui gentiment comment faire.
Directives pour les enseignants et la salle de classe
- Éduquer sur la moquerie: discuter en groupe de son impact, faire la distinction entre une blague et une humiliation, et établir règles claires de respect.
- Lectures et filmsDes histoires et des films, et des suggestions telles que 10 livres pour enfants, aider à développer l'empathie.
- Jouer un rôleS'exercer à intervenir en tant que témoin (défendre, accompagner, avertir un adulte) réduit la passivité du groupe.
- Intervention précoceCessez les moqueries, rétablissez le dialogue et assurez un suivi pour résoudre le problème. Dans les cas graves, appliquez le protocole du centre.
Approfondissez les raisons de ces moqueries.
Comprendre les causes du ridicule permet de briser le cycle. Parfois, c'est purement désir d'être sous les projecteurs, d'autres la pression pour s'intégrer au groupeou des schémas répétitifs observés à la maison ou dans les médias. Souvent, il y a faible estime de soi Derrière celui qui se moque. Expliquer cela à votre enfant ne justifie pas son comportement, mais réduit l'impact émotionnel et facilite des réponses efficaces.
S'entraîner à la maison : jeux de rôle et visualisations
Répéter à l'avance renforce la confiance. Jouez des scènes probables et des rôles alternés. Entraînez-vous. ton de voix fermeAdoptez une posture corporelle droite (dos droit, regard neutre) et prenez du recul pour vous recentrer. Ajoutez de brèves visualisations : le bouclier, le mur sur lequel les mots rebondissent, ou une « bulle de calme ». Plus vous pratiquez, plus cela devient automatique. dans la cour ou le couloir.
Vérifiez vos propres « blagues ».
Il est plus fréquent qu'on ne le pense d'utiliser des commentaires à la maison dans l'intention d'être « drôles », alors qu'en réalité, Elles s'accrochent comme des railleries. Avec les enfants, évitez de plaisanter sur leurs peurs, leur image corporelle ou leurs capacités. Si votre enfant ne rit pas, c'est le signe que… Ce n'est pas un jeu pour luiMontrez l'exemple en faisant preuve de respect et présentez vos excuses si vous êtes allé trop loin : vous montrerez ainsi comment réparer ses erreurs, une compétence essentielle.
Quand demander l’aide d’un professionnel
Si vous constatez des changements d'humeur, de l'anxiété, des symptômes psychosomatiques ou si la situation ne s'améliore pas malgré les mesures prises, consultez un professionnel de la santé. conseil scolaire ou psychologie de l'enfantN’attendez pas que cela « disparaisse tout seul ». Un soutien bref et ciblé peut renforcer leur estime de soi, leur gestion émotionnelle et leurs compétences sociales.
La recherche d'un adulte
Lorsque les choses deviennent trop tendues ou si votre enfant se sent très mal à un moment donné, vous devriez demander l'aide d'un adulte pour vous aider à gérer cette situation. du point de vue de l'intelligence émotionnelleDécidez avec lui à qui s'adresser (tuteur, surveillant, surveillant de cantine, entraîneur) et convenez d'une phrase simple pour demander de l'aide. Rappelez-lui que ce n'est pas de la délation. Il s'agit de se protéger soi-même et de protéger les autres..
Ce guide fournit des conseils aux enfants victimes de harcèlement scolaire et à leurs familles. Il aborde notamment l'écoute, le soutien et la coordination avec l'établissement scolaire. Dans la plupart des cas, cela s'améliore Remarquablement. Accompagnez-les avec patience, célébrez chaque petit progrès et cultivez leurs forces et leurs amitiés : l’objectif n’est pas de les ridiculiser. Il s'agit de leur bien-être et de leur croissance.